一場疫情帶來了雞飛狗跳，也改變了我們對學習的想像
疫情變得嚴峻以前，你可曾想過「線上學習」可能變成常態？至少我沒有，而且我也禁止孩子頻繁使用 3C 產品。
隨著疫情日益嚴重，原本僥倖地以為下一秒就能送孩子回學校，下了班在去補習班接孩子回家，一切回歸正常生活；沒想到解封日期一延再延，「停課不停學，在家安心學」這句台詞不再只是廣告口號，而是真真切切得融入了我們的日常生活。
這一波疫情，改變的不僅僅是孩子，也打開了家長的視野；，被迫開始思考線上學習的可能性；疫情改變了以往依賴實體機構的學習模式，從國英數社到素描畫畫，甚至運動體能都能透過網路尋求教學資源。
看！一場疫情，短短的99天為我們帶來多麼劇烈的改變，至少五月以前我們連想都不曾想過「原來什麼都能線上教學」！
為孩子挑選線上品牌，真的讓人傷透腦筋
隨著線上教育平台遍地開花，你可曾有想過面對新型態的學習方式，我們該如何應對嗎？又該如何為孩子挑選真正適合的教育平台？
我想，科目百百種，但總是脫離不了幾項相同的挑選標準：
- 教材設計：是否為「線性教材」。
- 預習、複習系統是否完善。
- 師資條件：「幼教經驗」是必備條件。
- 是否俱備「後勤團隊」。
以上四點是每家線上平台都該俱備的基本要素，如此孩子學習、家長溝通等才能得到基本保障。
教材設計：是否為「線性教材」
多數的線上平台與實體機構最大差異莫過於「老師不固定」，因此線性教材才能幫我們免除「課程銜接問題」，透過教材規劃，孩子能穩扎穩打的扎根學習，不會因為老師不同而學習重複內容甚或是漏掉知識點。
此外，若是經營兒童教育多年的品牌，也可觀察教材設計是否符合兒童需求，例如「教材內容」是否符合該年齡層心智程度，倘若不符孩童需求，則會增加孩子對原授課內容的理解難度。
預習、複習系統是否完善
線上課程的上課時長多是參考孩童專注力而設計，一般課程約半小時結束；在授課時間本身就比實體機構短之下，預習系統就有其重要性，透過預習內容，一方面能暗示孩子課程即將開始，另一方面也能幫助孩子在課前就了解正課的學習內容，減少課堂中的適應期。
另一方面，我們都知道填鴨式的背誦方法對語言學習而言枯燥乏味，甚至事倍功半，因此複習媒介就很重要，除了透過課程影片來釐清學習盲點外，現今大多線上機構也紛紛發展遊戲式作業或是互動 APP 來幫助孩子從快樂中學習知識，加深課堂印象。
師資條件：「幼教經驗」是必備條件
幼教經驗很重要！只有具幼教經驗的老師才能同理孩子的心情，並預知課程中所面臨的難題，進而知道該如何引導孩子走出學習難關。
另外在語言學習部分，一般實體機構同時俱備雙語和外師來滿足孩童學習需求，但在線上平台，這樣的需求不見得每個平台都能滿足；若孩子還在打基礎的階段，挑選學習媒介時，這也能納入挑選標準哦。
「後勤團隊」重要性
後勤團隊為什麼很重要？你想想上個課，設備出問題真的是叫天天不應，叫地地不靈啊！往往還沒修好，課程就結束了！因此擁有工程師的平台真的很加分！一通電話就能解決我們束手無策。
此外，現今多數平台都有「班導師制度」，善用此制度，才能在孩子有學習困難或是想要了解孩子狀況時，有得力助手能協助我們釐清問題盲點！
後疫情時代，前陣子報名的線上補習還要繼續嗎？
為什麼不繼續？首先找到適合的學習平台真的很幸運！因為那能幫助孩子事半功倍的學習。
若是語言學習，多數線上平台為一對一學習，甚至還搭配團體課程；這樣的學習規劃為孩子加深知識能力，並加廣學習層面，讓語言學習不再只是單純學語言，還能真正走到知識跨域力。
此外，線上平台最明顯的進步應該是「聽力」與「口說」！畢竟一對一的環境，孩子想逃也逃不了啊！所以為什麼要停止一個有用的學習方式，對吧？
學習方式千百種，挑選適合的最重要
疫情改變了我們的生活方式，無形中也讓我們增加了與孩子的相處時光，我想往後回憶起這段日子，絕對是甜蜜大於負擔！
學習方式千百種，這場三級警戒加速了數位化生活的進程，也讓孩子多了一種學習新方法；老牌不一定適合自己，適合自己的也不一定適合別人，疫情結束後，重整學習資源，挑選最符合孩子需求的吧！
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