108 課綱是什麼？
「 108 課綱」，全名為「 12 年國民基本教育課程綱要」，是教育部為了改善 9 年一貫與高中課程銜接落差所做出的整合 12 年國教課綱。 經過多年的討論與 2 年多的審議，108 課綱將在今年正式上路，成為未來 12 年國教中，橫跨小學、國中至高中的教學關鍵依據，被視為推動台灣教育界下波改革潮流的重要變革。
與 99 課綱有什麼不一樣？
核心素養是 108 課綱主要的訴求，也是與99課綱（九年一貫課程架構）主要的差別。其他的差異則有學分比重與教學內容。
基本能力與核心素養差異
總綱之三面九項核心素養是「跨領域」的，能力指標是「領域內（或科目內）」的概念。因此，核心素養取代的是原有十大基本能力的表述，而並非取代能力指標。
學分差異
校訂必修：99 課綱為 0 學分；108 課綱需修 4～8 學分。
部定必修：99 課綱為 138 學分；108 課綱需修 118 學分。
多元選修：99 課綱為 60 學分；108 課綱需修 54～58 學分。
彈性學習課程數：99 課綱為 0 節課；108 課綱為每周 2～3 節課。
團體活動課程數：99 課綱為 2 節課；108 課綱為每周 2～3 節課。
命題導向：99 課綱為能力導向；108 課綱為素養導向。
（「團體活動時間」包含班級活動、社團活動、學生自治活動、學生服務學習活動、週會或講座等；「彈性學習時間」包含學生自主學習、選手培訓、充實（增廣）/補強性課程或學校特色活動等。）
教學內容差異
國小 108 課綱差異
- 新增多國母語課程：為新住民提供更友善多元的學習環境。
- 新增國語與數學的節數。
- 加長國語課文長度：第五冊起課文從 800 字調至 2000 字。
國中 108 課綱差異
- 國文：每冊至少新增 3 篇自學篇章。
- 英文：更重視聽力與閱讀。
- 數學：增加三視圖功能，並可使用計算機，以符合實際用途。
- 自然：減少複雜計算，增加實作學習機會。
高中 108 課綱差異
- 國文：降低文言文比例。
- 英文：單字量由 7000 字調降為 4500 字。
- 數學：高二起分軌教學。
- 自然：增加實作。
- 重視跨領域能力：選修佔比達三分之一，且學習歷程檔案佔大學評分 50% 以上。
核心素養是什麼？
核心素養與「三面九項」是同一個概念。三面九項是延續 OECD 對核心素養的界定，是指國民能夠在現代社會中扮演積極公民角色所需具備的素養。
三面九項
「自主行動」面向
- 身心素質與自我精進
- 系統思考與解決問題
- 規劃執行與創新應變
「溝通互動」面向
- 符號運用與溝通表達
- 科技資訊與媒體素養
- 藝術涵養與美感素養
「社會參與」面向
- 道德實踐與公民意識
- 人際關係與團隊合作
- 多元文化與國際理解
核心素養的意義
學生能夠依三面九項所欲培養的素養，以解決生活情境中所面臨的問題，並能因應生活情境之快速變遷而與時俱進，成為一位終身學習者。
因此，相較過往制式教育，108 課綱強調的跨域力培養使課堂及評量更加活潑彈性，學生不再只是知道基礎理論，還需要將知識點融會貫通，套用在不同科目上；此外，語言培養也不再只是死背硬記，「閱讀力」更是重要，再次將「理解」這項目標植入每個科目中。
108 課綱正式上線，對家長而言定是一項大挑戰，畢竟與我們過往的學習樣態相距甚遠，但網路資源多，也希望此篇文章能幫助父母們降低恐懼，對課綱調整有初步認識。
參考來源：
https://www.go100.com.tw/article_elementary_junior_04.php
https://ws.moe.edu.tw/001/Upload/23/relfile/8006/51358/9df0910c-56e0-433a-8f80-05a50efeca72.pdf
https://12basic.edu.tw/108course/index.html
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